Il corso intende preparare figure di sistema nella scuola, docenti che sappiano rispondere a nuove richieste educative, per assicurare la scuola inclusiva, promuovendo una maggiore competenza nell'individuare eventuali situazioni di disagio e difficoltà all'interno sia del gruppo classe che del sistema scolastico nel suo insieme.

Il Corso si propone di:

  • Sviluppare la capacità di definire e comprendere  bisogni educativi diversi
  • Attivare strategie per promuovere interventi specifici in accordo con la famiglia e in collaborazione con il territorio
  • Fornire strumenti operativi per facilitare  i processi di inclusione ed integrazione